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PRESENTACIÓN DE LA FORMACIÓN

Esta formación especializada en materia de Gobernanza Abierta y Colaborativa permitirá al alumnado adquirir las habilidades, conocimientos, competencias y capacidades adecuadas que les permitan aprehender los conocimientos para llevar a cabo sus funciones teniendo en cuenta esta materia clave para el adecuado desarrollo de la Administración Pública y de la colaboración público-privada.

OBJETIVOS

Adquisición de los conocimientos propios de una Gobernanza Abierta Colaborativa, con especial mención al modelo del Territorio Histórico de Gipuzkoa en el marco de la estrategia Etorkizuna Eraikiz.

DESTINATARIOS

• Personas que quieran enfocar su futuro a la Administración, especialmente a la Administración foral y su sector público.
• Todas aquellas personas que, sin ser trabajadores públicos, interactúen en el desempeño de su trabajo (licitadores, beneficiarios de subvenciones, etc.) con la Administración, especialmente con la Diputación Foral de Gipuzkoa o las entidades de su sector público foral.
• Personas empleadas públicas de cualquier Administración y, especialmente, las de la Diputación foral y las entidades del sector público foral, Juntas Generales y ayuntamientos de Gipuzkoa.
• Representantes del Tercer sector y de partidos políticos.
• Personas académicas, investigadoras, universitarias y en general, interesadas en la Gobernanza Abierta y Colaborativa.

METODOLOGÍA

• La formación se basa en la metodología online.
• El plan metodológico del curso se desarrollará mediante la puesta a disposición del contenido escrito de los distintos temas siguiendo el calendario programado.
• El alumnado podrá interactuar y consultar dudas con el profesorado en todo momento mediante el sistema de mensajería habilitado a tal efecto en la plataforma web y disponible 24 horas.
• Además de leer y estudiar el contenido escrito facilitado por el profesorado, el alumnado deberá proceder con la lectura y estudio de los materiales complementarios indicados por cada profesor/a para el entendimiento y comprensión de la materia.
• Por otro lado, se deberán realizar por escrito los trabajos o ejercicios prácticos asignados por el profesorado. Este método permite que el alumnado se familiarice con la búsqueda y procesamiento de la información requerida dentro de las diversas fuentes facilitadas y resuelva con solvencia las cuestiones planteadas a partir de la información extraída.
• El apartado online se complementará con tutorías online a la finalización de cada uno de los módulos, así como una serie de sesiones presenciales (aconsejables aunque no obligatorias) que se concretarán a lo largo del curso.
• Finalmente, en su caso, también se computará la participación en los debates virtuales, además de la participación en tutorías individuales y/o colectivas.